A Hunan Development Reform Társaság (2022) 1013. számú, a termelési oktatásban történő felépítendő vállalkozásoknak a harmadik termelési vállalkozás, amely a Hunan Province-ben, a harmadik termelési vállalkozási vállalkozási vállalkozásoknak a termelési vállalkozás, a termelési vállalkozás, a termelési vállalkozás, a termelési vállalkozás, a termelési vállalkozás, az építkezők, a termelési vállalkozás, a termelési vállalkozás, a termelési vállalkozás, a termelési vállalkozás, a termelési vállalkozások által a harmadik teremtéshez, az építkezési vállalkozásoknak a harmadik tételének, a termelési és termelő vállalkozásoknak a harmadik tenyésztő vállalkozásának a harmadik tételének, a Hunan Development Reform Society építéséről és termesztéséről szóló értesítés és követelmények szerint és követelménye szerint a termelési-oktatási integrált vállalkozások, valamint a nyilvános értesítés. Tartomány.
Annak érdekében, hogy jó munkát végezzenek a kísérleti vállalkozások termeléssel és az oktatás integrációjával a Hunan tartományban, a 2023-2025-es oktatási és iskolai vállalkozási együttműködés integrációjának tervét fogalmazzák meg.
I. Tervezési cél
Teljes mértékben megvalósítjuk a párt 20. Nemzeti Kongresszusának és a Nemzeti Oktatási Kongresszusnak az oktatás, a tudomány és a technológia, valamint az emberi erőforrások általános és integrált megállapodásait, elősegíti a szakképzés és az ipari gazdasági fejlődés hatékony integrációját, valamint elősegíti az emberi képzés és a növekedés gazdasági és társadalmi fejlődésével, az ipari átalakulással és a korszerűsítéssel való koordinációját és integrációját. A felsőoktatást elősegítjük a független tehetségképzés minőségének átfogó javítása, a legkiválóbb innovatív tehetségek képzése, a regionális gazdasági és társadalmi fejlődés kiszolgálása, valamint annak felépítésének és elrendezésének optimalizálására. Arra törekszenek, hogy egy év felépítés és termesztési időszak után a termelési és oktatási vállalkozás tanúsítási könyvtárának integrációjába kerüljön, és a referencia -vállalkozások erős vezető demonstrációs hatása legyen.
Ii. Tervezési tartalom
A Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd. és kapcsolt vállalkozásai az elmúlt három évben a főiskolákkal és egyetemekkel való együttműködés módján, a tőke, a technológia, a tudás, a létesítmények, a menedzsment és más elemek felhasználása révén, a személyzeti képzésben, a képzésben, a fegyelemben, a tantervek kidolgozásának és a technológiai kutatásnak, valamint a stabil iskolai végzettséggel kapcsolatos munkakörök fejlesztésének aspektusainak fejlesztési szempontjait.
Iii. Tervezési intézkedések
1. Az ipar és az oktatás mélyreható integrációja, az iskolai vállalkozás együttműködése a vonatkozó főiskolákkal és egyetemekkel, személyzeti képzés, oktatási erőforrások fejlesztése, oktatási és szakmai előírások, a gyakorlati és képzési bázisok közös felépítése és megosztása, a tudományos kutatási projektek együttműködése, az új technológia és az új termékkutatás, a szakmai képességek fejlesztése az iskola-vállalkozások személyzetének képzésével és a bélyegzőkészülékek képzésével, a bélyegek képzésével, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel, a bélyegzővel és a bélyegző). öntőberendezések, numerikus vezérlési technológia és alkalmazások, gépek gyártása, elektronikus tudomány és technológia, elektromos és automatizálás, valamint egyéb területek, kifejezetten a következő intézkedések közül egyet vagy többet választhatnak:
A) Végezze el a „rend-típusú” hallgatói képzést. A tehetségképzés folyamatában mindkét fél közösen határozza meg a tehetségképzési tervet. Az iskola a célzott elméleti tanulást és a készségképzést végzi a vállalatunk tényleges igényei szerint, és a munkahelyi szakmai gyakorlatra választja a képzés után a szokásos termelési és működési feltételek mellett. A szakmai gyakorlat után a képzett hallgatók a társaság foglalkoztatási politikája szerint a társaságban dolgozhatnak.
B) Hozzon létre egy képzési bázist. Mindkét fél megállapodást köt a termékkutatási és fejlesztési együttműködés közös végrehajtásáról, a technológiai kutatási és fejlesztési központ létrehozásáról, az együttműködési innováció előmozdításáról és az eredmények átalakításának előmozdításáról a vállalkozásokkal, mint a fő testületgel, és megvalósítja az erőforrás -megosztást.
C) Professzionális oktatási csapat felépítése. A főiskolák, egyetemek, valamint a vállalatunk üzleti gerincének oktatási és kutatószemélyzete közösen feltárja az oktatási tervezést, irányítja az oktatási anyagok fejlesztését, a képzési anyagok összeállítását stb., Elmélyíti a „vállalkozások oktatásba való bevezetésének” reformját, és megerősíti a tanár-termelés integrált csoportjának felépítését.
Iv. Célok tervezése
1. Egynél több ipari főiskola építése, magasabb/szakiskolákkal;
2. Készítsen több mint 3 tudományágot és nagyvállalatot a rendosztály formájában, és három év alatt legalább 100 képzett tehetséget képezzen;
3. A termelési, oktatási és integrációs képzési bázis együttes konstrukciója ≥1, a híres tanári stúdiók együttes építése ≥2;
4. Hozzon létre egy több mint 10 tanárból álló csoportot, amely integrálja a termelést és az oktatást.
V. Segeguard intézkedések
1. Szervezeti garancia
Létrehoztak egy iskolai vállalkozás-együttműködési bizottságot, szabálytalan találkozó mechanizmust hoztak létre, megvitatták az együttműködés területeit és irányait, megvitatták az együttműködési területeket és irányokat, az iskolai vállalkozás-együttműködés általános ötleteit és a főbb projekteket megvizsgálták, és megerősítették az iskolai vállalkozási munkák közötti koordinációt és a kommunikációt.
2. Minőség -ellenőrzés
A teljes minőségirányítás fogalma alapján a többcélú menedzsmentet hajtják végre, a szabványok és a rendszer felépítése alapján, az iskolai vállalkozás együttműködésének folyamatán és eredményein alapulva, a minőségbiztosítási menedzsment mechanizmus alakul ki, és egy minőségi kultúra az önfegyelemmel és a szakmai szellemmel.
3. Az eredmények nyilvánosságra hozatala
Az iskolai vállalkozás-együttműködés eredményeit széles körben nyilvánosságra hozzák, javítják a termelés-oktatás integrációjának hatását, átfogóan összefoglalják az iskolai vállalkozás-együttműködés termelési-oktatás-integrációjának tapasztalatait, gyakorlatait, eredményeit és a termelési-előadási integráció társadalmi befolyásának és népszerűségének növekedésének előrehaladásának előrehaladását.
A postai idő: március 01-2023
